转眼已是开学第三周了
医伦作业全放送，直入主题吧！
作业形式一：医伦小论文
请围绕下列选题，或自拟题目，写一篇论文。以小组为单位（2-3人自由组），充分讨论，撰写论文，并推荐一人准备时长5分钟的报告（建议使用PPT），介绍本小组的所思所想。
（注意：请同学们将选题报给学委，学委合理规划，尽量使选题在每一专题中较为均匀的分布。）
本学期剩下的六个专题中可参考的题目
第三讲
医生与病人的权利与义务的平衡
患者隐私权的伦理冲突
尊重自主原则的伦理思考
知情同意的前世今生
作为医生，对于晚期病人，应不应该告诉实情？
第四讲
医患关系之我见
中医对医患困境解决的意义和价值
第五讲
如何看待治疗过程中的“过度”和“适度”
第六讲
安乐死是否道德？
如何看待优生伦理
第七讲
停止使用死囚器官的伦理意义
克隆技术的伦理问题
技术可以超越伦理吗？对医学技术的控制何以可能？
第八讲
医学生医学伦理素养形成中存在的问题
看了作业一，有同学有没有感觉头有点晕晕的?
作业形式二：医伦情景剧
请在以下所列的场景中作出选择，并结合所学医学及伦理学知识来表现对当前医学社会存在现状的思考和理解，编写成剧本，也可以小组为单位，最好为3-4人组，将之拍成微电影或MV，也可以漫画形式来表现。还可接受其他灵活、新颖的表现行式。
场景一：医患沟通
某患者，女，患医院外科住院。该院的一位副主任医师对其进行手术，住院30天共用医疗费约3万元。患者出院一个月后，手术部位出现脓肿，十分疼痛。患者在家人陪同下找到这位副主任医师。当时患者家人情绪十分激动，并且让这位主刀医师给个说法。。。。。。医生为患者进行二次手术，术后半个月出院，患者及家属都十分感动，并且二次手术住院费余元分文不少地交了。
中间发生了什么？
场景二：医患纠纷
患者熊某因“宫颈病变”于年8月3日入院，8月5日行宫颈锥切+分段诊刮术，病检结果回报为宫颈高分化腺癌，8月17日在全麻腹腔镜下行广泛子宫全切+卵巢动静脉高位结扎+盆腔淋巴清扫+盆腔粘连松解术，手术顺利，8月26日带导尿管出院，医嘱出院1-2周返院拔除导尿管。患者于9月2日拔除导尿管后自觉有漏尿情况，医生嘱继续观察，9月10日因“膀胱阴道瘘”再次入院，留置导尿管于9月11日出院，医嘱两个月后返院行膀胱镜及膀胱修补术，患者于11月11日自愿选择在外院在全麻下膀胱阴道瘘修补术，留置膀胱造瘘管。12月1日拔除膀胱造瘘管，患者恢复良好。患者不能理解手术为什么会导致膀胱阴道瘘，另外在手术方式的选择也有异议。
作为医生，此时如何与患者沟通？
场景三：患者隐私保密
一个5岁的女孩因患肾小球肾炎继发进行性肾功能衰竭住院已3年。她一直在做肾透析，并被认为有做肾移植的可能，但移植效果尚存在问题。经同父母商讨，决定做肾移植。检查女孩的组织类型，发现她很难找到供肾者。她的两位弟妹因年幼不能作供者；其母因组织不相容而被排除；其父的学循环却对肾移植极有利，因而被认为是最合适的供者，肾科专家单独会见了女孩的父亲，如实相告并征求其意见。父亲缺乏勇气，特别是因移植术预后难测而拒绝作供者，同时要求通知他妻子时说他不适合作供者。他怕妻子知道真相后会指责他放弃了女儿的生命，由此而破坏家庭。
医生该如何和患者家属沟通？
场景四：医患正能量
传播医患正能量，大家也可以参考最近网上比较流行的医护版《成都》《年的第一滴血》等视频或者其他形式的优秀作品。
1、赵雷的《成都》火起来之后，医院宣传部门的张朝熬了几个通宵，2月18日在全国抢先首发《成都》医护版，其声线唯美，堪称男神，很快红遍全国医媒圈，“医院”也让吃瓜群众深深的记住，紧接着各地纷纷推出医护版《成都》，传播满满的医患正能量。
听完这些，我只能说：
厉害了word医！
这份作业看起来还不错！
以上两种作业都要抱团组合才能完成
大家加油哈
集思广益，小菜一碟
但如果你没找到队友，或你喜欢一个人做
别急，这里还有作业形式三
作业形式三：医伦小纪事
主题：学医路上的“第一次”
第一次进解剖室摸冰冷的骨骼，第一次给实验兔子麻醉，医院见习，第一次和导师一起参与一线抢救……正是许多的第一次，使我们磨炼得更加成熟而稳重，让我们一步步走得更远！请你回忆令你印象深刻的学医路上的第一次，完成一篇小文，记录你成长的心路历程，字数字左右。
所有作业介绍完毕，其实大家只要从其中挑选自己最想做、最适合的作业形式来做就可以了。
话说作业准备的越充分
完成的质量也越高哦
无论你愿与不愿
作业就在那里
不增不减
不难不易
所以还是面对现实
赞赏
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